prev next front |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 |27 |28 |29 |30 |31 |32 |33 |review

Međutim, nije to samo zdravstveni problem koji prelazi granice ili je zajednički u različitim zemljama širom svijeta; rješenja tog problema prelaze granice i traže učešće, ovisno o nivou razvoja. Sve zemlje mogu istovremeno učiti jedna od druge i istovremeno podijeliti svoja vlastita iskustva i informacije. Osvijetljena nova definicija o globalnom zdravlju predstavlja sliku s dva puta: podijeljen problem, podijeljeno rješenje. Nova definicija je vrlo važna  za proučavanje globalnog zdravlja, tako da se globalno zdravlje može opisati kao put učestvovanja.

Postoji mnogo izazova u globalnom zdravlju sa različitim profesionalnim isticanjima značaja različitih bolesti. Interdiciplinarni pristup je nužan da olakša teret zaraznih i nezaraznih bolesti.

Trenutno, medicinske škole, visokoškolske ustanove i fakulteti u kurikulumu imaju malo nastavnih predavanja o globalnom zdravlju.

Zdravlje postaje globalni problem, a sa  hroničnim bolestima predstavlja ubicu broj jedan u cijelom svijetu.

Učeći više o istraživanjima u području globalnog zdravlja, fakulteti i studenti medicine će pogledati u lice najvećeg izazova ove jedinstvene profesije.

 

Visit the Supercourse Global Health Crisis lecture at:

http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec4041/index.htm